Ce livre s’adresse aux parents et grands parents, aux enseignants et futurs enseignants, ainsi qu’à toutes les personnes curieuses de ce qui se passe à l’école.
Françoise Henaff, Agnès Le Guernic et Christiane Salon présentent dans cet ouvrage réalisé en commun la quintessence de leur réflexion pédagogique, fruit d’une grande expérience pratique.
Leur regard sur les enfants qui entrent à l’école maternelle vers 3 ans et qu’elles accompagnent dans leur itinéraire jusqu’à la sortie de l’école élémentaire à l’âge de 11 ans est influencé par leur passé professionnel (trois rôles professionnels, donc trois points de vue différents), par leur intérêt pour la pédagogie et par la pratique de l’analyse transactionnelle.
Elles nous parlent des enfants, dont elles décrivent les préoccupations et les intérêts, de leurs maîtres qui gèrent les difficultés du métier (groupe-classe, relation pédagogique et éducative, relations institutionnelles et avec les familles) et de leurs parents, obsédés par la crainte du déclassement social.
Elles proposent une nouvelle relation pédagogique fondée sur la bienveillance, la confiance en l’avenir et soutenue par une solide formation à la relation et à l’encadrement des groupes.